Monsieur le Président,
À plusieurs reprises, vous vous êtes publiquement engagé à promouvoir
l'éducation artistique et culturelle.
Or, la réforme des lycées qui entrera en vigueur en septembre
prochain appauvrit les enseignements artistiques en classe de
seconde, ce qui aura inévitablement des conséquences en première et
terminale.
Les élèves de seconde pouvaient jusqu'alors choisir un enseignement
artistique dit de détermination parmi : théâtre, musique, danse,
cinéma-audiovisuel, arts plastiques, arts du cirque, histoire des
arts. Il s'agissait d'un cours hebdomadaire de 3h (6 h pour les arts
du cirque), centré sur la pratique artistique et l'ouverture culturelle.
En outre, pour les arts du cirque, la danse, le cinéma et le théâtre,
le programme établissait qu'un artiste professionnel en lien avec une
institution culturelle faisait équipe avec le professeur pour
conduire la pratique artistique.
La réforme du lycée supprime ces enseignements de détermination.
Elle instaure à la place des enseignements dits d'exploration.
L'horaire hebdomadaire du cours est restreint à 1h30. Le programme
réduit la pratique artistique à portion congrue et supprime le
travail avec les artistes dans les classes.
C'est un incontestable appauvrissement.
De plus, l'interprétation et la mise en %oe%uvre de cette réforme
varient d'une académie et d'une discipline à l'autre, laissant place
à l'arbitraire et à l'injustice.
Nous, professeurs, artistes, citoyens, vous demandons, M. le
Président, d'intervenir auprès du Ministre de l'Education Nationale
et du Ministre de la Culture afin que la réforme du lycée soit
amendée et que soient préservés des enseignements artistiques
ambitieux dès la classe de seconde, dans lesquels les artistes
interviennent aux côtés des professeurs pour initier les élèves au
processus de la création.
Pour signer cette pétition : http://www.theatre-du-soleil.fr/thsol/
guetteurs-et-tocsin/nous-professeurs-artistes-citoyens