Les travaux sur l'école sont aujourd'hui nombreux qui proposent des analyses et des pistes précises pour l'action qui sont issues de l'expérience des acteurs du système de l'éducation Nationale et de ceux dont la mission est d'observer ce système et d'en rendre compte.
Pourtant, les politiques publiques les ignorent, y compris les expÈriences qu'elles soutiennent ou les travaux qu'elles ont demandé, par exemple, à propos des structures scolaires, de la place respective des différents acteurs du système et des instances appropriées à l'institution des enfants comme Élèves et comme citoyens en devenir, ou à propos des dimensions actuelles de la formation des maitres et des transformations à y apporter pour faire face aux défis actuels et notamment aux violences qui adviennent à l'école.
A partir de deux ouvrages collectifs qui vous seront présentés, vous êtes convié-e à venir échanger sur les conditions à créer pour %oe%uvrer à l'édification d'une autre Ècole.
Le jeudi 11 mars, entre 17 heures et 20 heures
à la Librairie LIPSY - PARIS 5e
Une autre Ècole est possible, à certaines conditions. Ici et là, nombre d'enseignants et d'équipes, par un travail de chaque jour, le prouvent.
Ces deux ouvrages collectifs sont :
1) Des clés pour réussir au collège et au lycée éditeur : Eres, Toulouse.TÈmoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental (le CLE) d'Hérouville-Saint-Clair : une école où grandir ensemble.
Les COORDINATEURS qui sont aussi auteurs:Françoise Rey, agrégée de lettres classiques, retraitée de l'Èducation nationale et André Sirota, directeur de recherche à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense. Les AUTRES AUTEURS sont des Enseignants du collège lycée expérimental d'HÈrouville-Saint-Clair, des parents d'élèves, des élèves, des anciens élèves.
2) Violence à l'Ècole. Des violences vécues aux violences agies éditions Bréal - Collection dirigée par Annick Weil Barais
Ouvrage collectif coordonné par André Sirota